>
Fa
|
Ar
|
En
سلامت روان کودک
سال:1396 - دوره:4 - شماره:4
تاثیر آموزش تاب آوری بر سبک‌های مقابله ای و خوش بینی کودکان بی سرپرست و بدسرپرست
- صفحه:46-58
تاثیر آموزش خودگویی های مثبت در کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان ابتدایی مبتلا به نارساخوانی
- صفحه:24-33
تاثیر آموزش شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر مشکلات رفتاری کودکان
- صفحه:34-45
تاثیر آموزش مدیریت والدین در کاهش رفتار امتناع از مدرسه رفتن دانش آموزان دبستانی
- صفحه:71-80
تاثیرآموزش مدیریت تنیدگی بر رضایت زناشویی و تنیدگی والدینی مادران دارای کودک مبتلا به مشکلات رفتاری
- صفحه:3-13
درک تجارب معلمان مدارس با نیازهای ویژه از آموزش فراگیر: یک مطالعه پدیدارشناسی
- صفحه:193-204
رابطه بین ویژگی‌های ترکیب بدن و توجه پایدار در کودکان
- صفحه:130-139
فراتحلیل اثربخشی مداخلات روانشناختی و شیوه های مراقبتی بر افزایش رفتار دلبستگی مادر - جنین و مادر - نوزاد
- صفحه:104-116
مدل پردازی رابطه ویژگی‌های جمعیت شناختی معلم با انگیزش درونی دانش‌آموزان با میانجی گری راهبردهای شناختی و فراشناختی
- صفحه:180-192
معادلات ساختاری روابط بین اختلال یادگیری، هوش هیجانی و افسردگی در دانش‌آموزان ابتدایی
- صفحه:59-70
مقایسه سلامت روانی، هراس اجتماعی و آشفتگی روانی کودکان تحت سرپرستی بهزیستی و کودکان تحت سرپرستی خانواده
- صفحه:140-151
مقایسه هوش هیجانی دانش آموزان یک زبانه و دوزبانه و نقش آن در نگرش نسبت به یادگیری زبان انگلیسی
- صفحه:14-23
مقایسه تنیدگی والدگری، سبک های والدگری، و حل مسئله اجتماعی مادران کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم، نارسایی توجه/فزون کنشی و بهنجار
- صفحه:165-179
مقایسه ویژگی‌های عناصر ترسیمی آزمون آدمک در کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم و اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی با کودکان بهنجار
- صفحه:117-129
نسخه گزارش والدین مقیاس سلامت روانشناختی کودکان: مطالعه مقدماتی ساخت و بررسی ویژگی های روان سنجی
- صفحه:152-164
نقش صفات شخصیتی والدین در تحول اجتماعی کودکان پیش‌دبستانی
- صفحه:93-103
پیش‌بینی تنیدگی تحصیلی بر اساس ویژگی‌های شخصیتی با واسطه‌گری سبک‌های مقابله ای
- صفحه:81-92
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
