>
Fa
|
Ar
|
En
تدریس پژوهی
سال:1403 - دوره:12 - شماره:2
اثربخشی آموزش علوم با رویکرد stse بر درگیری تحصیلی و هیجانهای تحصیلی دانشآموزان دوره ابتدایی
- صفحه:159-182
ارائه مدل پایستگی تحصیلی مبتنی بر ابعاد انگیزشی(انگیزش پیشرفت، اهداف تسلط)
- صفحه:259-281
بررسی تاثیر ارزشیابی پویا مبتنی بر وب در نگرش دانشآموزان پایه دهم تجربی به درس ریاضی
- صفحه:233-258
تحلیل عوامل آموزشی و محیطی تاثیرگذار بر انتخاب رشته تحصیلی حسابداری در بین دانش آموزان (مورد مطالعه: مدارس کاردانش و فنی و حرفه ای شهرستان سنندج)
- صفحه:1-24
تحلیل پدیدارشناسانه ادراک معلمان از فرایند تدریس در شبکه اجتماعی دانشآموزی (شاد)
- صفحه:90-124
طراحی و اعتباریابی بسته یادگیری داستانسرایی دیجیتال برند شخصی برای دانشجویان تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی
- صفحه:210-232
فرایند، روش ها و عوامل موثر بر فرهنگ پذیری نومعلمان: یک مرور نظام مند
- صفحه:58-89
کارراهههای آموزشی معلمان آینده بر مدار هوش مصنوعی و ارائه الگو
- صفحه:183-209
ماکروارگونومی در آموزش عالی(با تاکید بر تدریس و آموزش)
- صفحه:25-57
واکاوی تجارب زیسته دانشجویان از روش پرسش محور در درس اندیشه اسلامی
- صفحه:126-158
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
