>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
پژوهش در آموزش علوم پزشکی
  
سال:1386 - دوره:0 - شماره:0
  
 
اهمیت بیمار استاندارد شده در آموزش و چگونگی آماده سازی آن
- صفحه:47-51
  
 
بررسی مهارت های تفکر انتقادی در دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی یاسوج
- صفحه:1-6
  
 
بررسی نحوه اجرای طرح ارزشیابی درونی در گروه های آموزشی تخصصی دانشگاه علوم پزشکی قزوین در سال تحصیلی86 -1385
- صفحه:7-13
  
 
بررسی نظر دانشجویان، اساتید و مدیران آموزشی دانشگاه علوم پزشکی گیلان درمورد تاثیر ارزشیابی اساتید توسط دانشجویان بر عملکرد آموزشی آنان
- صفحه:35-40
  
 
بررسی نیازهای آموزشی اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی گیلان در سال 1386
- صفحه:21-28
  
 
دیدگاه دانشجویان پرستاری درمورد نقش پرستاران درآموزش بالینی آن ها از طریق یادگیری اجتماعی
- صفحه:14-20
  
 
نیازهای آموزش مداوم براساس نظرسنجی از پرستاران و ماماهای شاغل در بیمارستان های شرق گیلان در سال1387
- صفحه:35-40
  
 
نگرش دانشجویان پرستاری نسبت به عوامل موثر بر یادگیری بالینی
- صفحه:29-34
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved