>
Fa   |   Ar   |   En
   مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی   
سال:1397 - دوره:8 - شماره:21


  tick  اثرات علی تعاملات رفتاری استادان دانشگاه بر انگیزش تحصیلی و معدل تحصیلی دانشجویان - صفحه:7-25

  tick  ارزیابی فرهنگ یادگیری دانشجویان رشته معماری دانشگاه شهید بهشتی (قوت‌ها و ضعف‌ها) - صفحه:159-190

  tick  ارزیابی و نقد کتاب‌های درسی زبان انگلیسی پراسپکت و ویژن 1 از منظر توانش ارتباطی بینافرهنگی و فرافرهنگی - صفحه:107-139

  tick  بررسی کیفیت فعالیت‌های آموزشی دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه بوعلی‌سینا (بر اساس مدل تحلیل اهمیت – عملکرد) - صفحه:141-158

  tick  تدوین و اعتباریابی ابزار ارزشیابی عملکرد روسای دانشگاه‌های افغانستان (مورد مطالعه: دانشگاه‌های دولتی کابل با رویکرد آمیخته) - صفحه:49-80

  tick  رابطه ارزشیابی برای یادگیری و استفاده دانش‌آموزان از راهبردهای شناختی و فراشناختی: یک مدل چند سطحی - صفحه:27-48

  tick  طراحی چهارچوب مفهومی برای رتبه‌بندی گروه‌های آموزشی دانشگاه‌های دولتی ایران - صفحه:191-225

  tick  موانع تجاری سازی نتایج پژوهش ‌های دانشگاهی (مورد مطالعه: پردیس‌ های خودگردان دانشگاه ‌های علامه طباطبایی و خوارزمی) - صفحه:81-105
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved