>
Fa
|
Ar
|
En
نظریه و عمل در برنامه درسی
سال:1401 - دوره:10 - شماره:19
انعکاس مهارت های نرم در برنامه درسی رشته کامپیوتر شاخه کار و دانش (گرایش طراحی و توسعه صفحات وب)
- صفحه:337-364
بررسی فرایند مقاومت معلمان دوره ابتدایی در برابر برنامه درسی رسمی
- صفحه:365-400
تبیین استلزام های مبانی نظری رویکرد فرافرهنگی (زبان انگلیسی به منزله زبان بین المللی ) در فلسفه برنامه درسی رسمی زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجه
- صفحه:271-302
تدوین چارچوب برنامه درسی سواد رسانه ای در دانشگاه فرهنگیان از دیدگاه صاحبنظران
- صفحه:303-336
دانش‌های مورد نیاز آموزشگران ریاضی جهت آماده‌سازی معلمان ابتدایی آینده برای تدریس ریاضی
- صفحه:41-82
سنتز پژوهشی آسیب‌های نظام آموزشی مدارس استعدادهای درخشان و ارائه الگوی شاخص‌های ارتقاء برنامه‌درسی: مطالعه کیفی
- صفحه:197-228
طراحی و اعتباربخشی الگوی برنامه درسی ریاضی دبستان مبتنی بر رویکرد شناختی
- صفحه:5-40
عناصر و مولفههای الگوی برنامه درسی مبتنی بر عمل در آموزش عالی (مطالعه موردی رشتۀ علوم تربیتی)
- صفحه:111-154
کاربرد تلفیق در برنامه های درسی دوره ابتدایی: یک مطالعه سنتز پژوهی
- صفحه:229-270
مطالعه و ارائه الگوی مفهومی و کاربردی استارت آپ های دانش آموزی در برنامه درسی دوره دوم متوسطه
- صفحه:401-442
واکاوی تجارب معلمان دوره ابتدایی از آموزش مجازی در زمان شیوع ویروس کرونا: مطالعه پدیدارشناسی
- صفحه:155-196
چیستی مبانی فلسفی تدریس در راهبردهای یاددهی-یادگیری
- صفحه:83-110
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
