نظریه و عمل در برنامه درسی سال:1397 - دوره:6

Fa | Ar | En


نظریه و عمل در برنامه درسی
سال:1397 - دوره:6 - شماره:11

آموزش چندفرهنگی در کتاب های درسی فارسی( خوانداری ) دوره آموزش ابتدایی ایران - صفحه:141-174 الگوی برنامه ریزی درسی درکلاس معکوس: سنتزپژوهی روش‌ها - صفحه:203-271 تجارب دانش آموزان پسر ابتدایی از اجرای ارزشیابی توصیفی - صفحه:5-30 جایگاه محورهای تربیت هنری، ساختار محتوایی و الگوی سه وجهی برنامه درسی در کتاب های درسی فرهنگ و هنر دوره اول متوسطه - صفحه:31-66 سنتز پژوهی در مطالعات تطبیقی نظام های تربیت معلم ایران وجهان - صفحه:67-104 مفهوم سازی مشاوره برنامه درسی به عنوان یکی از قلمروهای نوین حوزه مطالعات برنامه درسی - صفحه:105-140 واکاوی عملکرد ریاضی در دانش‌آموزان جهشی - صفحه:175-202