>
Fa
|
Ar
|
En
توسعه آموزش جندی شاپور
سال:1398 - دوره:10 - شماره:3
ارزیابی تدریس ایمنی شناسی به روش کلاس معکوس از دیدگاه دانشجویان علوم پزشکی خراسان شمالی
- صفحه:197-208
ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی از دیدگاه دانشجویان دانشکده علوم پزشکی آبادان
- صفحه:176-186
بررسی اثر بخشی بازخوردهای مدرس در قالب آموزش مبتنی بر پذیرفتن و پایبندی عملکردی بر راهبردهای مقابله‌ای
- صفحه:230-240
بررسی ارتباط سبک‌های یادگیری با نمرات آزمون‌های جامع علوم پایه و پیش کارورزی و نتایج آزمون صلاحیت بالینی دانشجویان در پایان دوره دکتری عمومی
- صفحه:219-229
تشخیص علائم گفتارفلجی با استفاده از نرم افزار چند رسانه ای بازی در دانشجویان گفتاردرمانی اهواز
- صفحه:251-257
رابطه کیفیت خواب با اشتیاق تحصیلی و سرزندگی تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اراک
- صفحه:164-175
طراحی و اعتبار سنجی ابزار ارزیابی فیلم های آموزشی در علوم پزشکی
- صفحه:240-250
طراحی، اجرا و ارزشیابی بازی اتاق فرار آموزشی توسط همتایان برای ارتقا دانش و مهارت دانشجویان پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز
- صفحه:262-270
مقایسه میزان استفاده از سبک‌های یادگیری وارک و شیوه حل مساله در دانشجویان استعداد درخشان و سایر دانشجویان
- صفحه:187-196
نامه به سردبیر: تدبیری برای انگیزش
- صفحه:258-261
پیش‌بینی سرزندگی تحصیلی و خودکارآمدی بر اساس یادگیری خود راهبر دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مازندران
- صفحه:153-163
گرایش دانشجویان سال آخر رشته پزشکی در انتخاب رشته تخصصی: تفاوت بین آن‌چه دانشجویان می‌خواهند و آن‌چه جامعه نیاز دارد
- صفحه:209-218
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
