>
Fa
|
Ar
|
En
توسعه آموزش جندی شاپور
سال:1395 - دوره:7 - شماره:2
آگاهی دانشجویان و دستیاران پزشکی از ضرورت دریافت رضایت نامه ی آگاهانه از بیماران
- صفحه:222-224
اثر بخشی مدل غنای خانواده مبتنی بر فرهنگ ایرانی بر سبک تربیتی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- صفحه:187-193
ارزیابی محتوای آموزشی طرح درس اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی
- صفحه:180-186
بررسی ادراک دانشجویان پرستاری از محیط آموزشی یادگیری بااستفاده از مدل dreem در دانشگاه آزاد اسلامی مشهد
- صفحه:194-203
بررسی عوامل ارتقای آموزش درس آناتومی از دیدگاه دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز
- صفحه:170-179
دیدگاه دانشجویان پزشکی نسبت به اهداف و محتوای درس ایمنی شناسی در دوره ی پزشکی عمومی
- صفحه:162-169
رابطه ی بین سرزندگی تحصیلی، هدف های پیشرفت و جهت گیری های انگیزشی با خودکارآمدی خلاق دانشجویان دانشگاه جندی شاپور اهواز
- صفحه:214-221
روش های گوناگون آموزش مجازی علوم پزشکی استفاده شده در ایران و بررسی اثربخشی آنان، مطالعه مروری
- صفحه:128-137
ضرورت پایه ریزی شاخه ی پرستاری قانونی در سرفصل آموزش عالی پرستاری
- صفحه:146-154
مقایسه ی شاخص کیفیت خواب و خرده مقیاس های (تاخیر در به خواب رفتن، طول مدت خواب و خواب مفید) در بین دانشجویان دارای وضعیت تحصیلی خوب، متوسط و مشروط
- صفحه:204-213
مقایسه ی نیروی انسانی، مجموعه و فضای کتابخانه های دانشکده ای دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز با استانداردهای کتابخانه های دانشگاهی ایران در بازه ی زمانی 92-93
- صفحه:155-161
مقایسۀ تاثیر استراتژی مدیریت آموزش در مبحث گزارش صبحگاهی بر میزان یادگیری خودراهبر دانشجویان پزشکی
- صفحه:138-145
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
