>
Fa
|
Ar
|
En
journal of medical education development
سال:1395 - دوره:9 - شماره:23
medical and dentistry students’ viewpoints about physician-scientists as their basic science educators
- صفحه:122-129
ارتقای سطح مهارت‌های حل مساله با استفاده از آموزش مبتنی بر پردازش فراشناخت دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه در نیم‌سال دوم 93-92
- صفحه:42-50
ارزشیابی عوامل موثر بر انتقال یادگیری دوره‌های آموزش ضمن خدمت پرستاری به محیط کار بر اساس مدل انتقالی هالتون
- صفحه:83-89
بررسی تاثیر به کارگیری پورت فولیو بر رضایتمندی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان پرستاری درکارآموزی روان
- صفحه:112-121
بررسی تحقق اهداف آموزشی در دانشجویان سال آخر دانشکده‌ی دندانپزشکی در بخش پریودنتولوژی
- صفحه:1-9
بررسی رابطه مهارت‌های تفکرانتقادی با سلامت روان و پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی قم
- صفحه:90-101
بررسی عوامل موثر بر انگیزش شغلی اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی بر اساس تئوری انگیزشی دو عاملی هرزبرگ در سال 1394
- صفحه:20-30
تاثیراستفاده از نرم افزار آموزشی موبایل dmotmc در ارتقائ میزان آگاهی دانشجویان در زمینه‌ی ملاحظات دندانپزشکی بیماران سیستمیک
- صفحه:31-41
رابطه‌ی عوامل اثربخش بر یادگیری دانشگاهی با پیشرفت درسی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی دزفول
- صفحه:74-82
رابطه‌ی مدیریت کلاس با اهمال‌کاری تحصیلی دانشجویان تحصیلات تکمیلی
- صفحه:10-19
مقایسه‌ی میزان توجه به گام های تلفیق برنامه درسی در بین اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی تبریز و دانشگاه تبریز
- صفحه:64-73
نگرش دستیاران تخصصی دانشکده‌ی دندانپزشکی شهید بهشتی نسبت به موقعیت و آینده‌ی شغلی خود
- صفحه:51-63
چالش های آموزش الکترونیکی در علوم پزشکی: مروری بر متون
- صفحه:102-111
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
