>
Fa   |   Ar   |   En
   روان شناسی تربیتی   
سال:1395 - دوره:12 - شماره:39


  tick  بررسی رابطه روش های تدریس (مباحثه گروهی، پرسش و پاسخ، نمایش علمی و سخنرانی) با انگیزه پیشرفت در دانشجویان - صفحه:1-24

  tick  تاب‌آوری به عنوان میانجی رابطه پنج عامل بزرگ شخصیت و شادکامی - صفحه:135-155

  tick  تاثیر برنامه آموزشی مبتنی بر هوش موفق بر بازده‌های شناختی و عاطفی یادگیری - صفحه:199-223

  tick  تبیین عوامل روان‌شناختی و اجتماعی بر نوع‌ دوستی خیرین مدرسه‌ ساز - صفحه:45-79

  tick  توانایی پیش‌بینی ترجیحات تعامل بر اساس سبک‌های یادگیری دانشجویان دوره‌های آموزش مبتنی بر وب - صفحه:175-197

  tick  رابطه‌ی بین ویژگی‌ های شخصیتی و اضطراب رایانه با خودکارآمدی رایانه دانش‌آموزان متوسطه - صفحه:157-173

  tick  مقایسه ‌ی اثربخشی الگوهای طراحی آموزشی رایگلوث، گانیه و روش مرسوم در یادگیری دانش آموزان - صفحه:119-134

  tick  نقش گشودگی به تجربه در پیش‌بینی سبک‌ های هویت و تعهد - صفحه:97-117

  tick  پیش ‌بینی تعلل‌ ورزی تحصیلی بر اساس سبک ‌های عاطفی - صفحه:81-95

  tick  پیش ‏بینی فرسودگی تحصیلی براساس کیفیت زندگی دانشگاهی و امید به اشتغال در دانشجویان - صفحه:25-43
 

Copyright 2015
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved