>
Fa
|
Ar
|
En
روان شناسی تربیتی
سال:1400 - دوره:17 - شماره:62
اثربخشی آموزش بسته معنا محورتحصیلی مبتنی بر نظریه انسان سالم و آموزش روان‌شناسی مثبت‌نگر بر اشتیاق تحصیلی دانش‌آموزان ایرانی ساکن دانمارک
- صفحه:205-226
اثربخشی آموزش راهبردهای برنامه‌ریزی عصب زبان‌شناختی بر هوش هیجانی، انگیزش پیشرفت و خودپنداره تحصیلی دانش آموزان دختر مبتلا به ناتوانی‌های یادگیری
- صفحه:81-105
اثربخشی فراشناخت درمانی بر اضطراب امتحان در دانش‌آموزان دختر دوره متوسطه شهر خرم‌آباد
- صفحه:131-144
طراحی الگوی برنامه درسی مساله محور در دوره پیش دبستانی
- صفحه:7-30
طراحی مدل مفهومی امتناع از مدرسه دانش‌آموزان دوره ابتدائی
- صفحه:145-176
مدل ساختاری خود ناتوان سازی تحصیلی بر اساس سبک فرزند پروری ادراک شده و باور های هوشی با میانجی گری جرات ورزی در دانش‌آموزان
- صفحه:55-79
نقش بازی وارسازی در یادگیری
- صفحه:107-130
نقش واسطه گری ابعاد شخصیت اصیل در ارتباط بین ادراک از جو مدرسه با بهزیستی تحصیلی
- صفحه:31-54
نقش واسطه‌ای تحول مثبت نوجوانی در رابطه بین جو اخلاقی مدرسه و رفتارهای آسیب‌زای تحصیلی
- صفحه:177-203
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
