>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
روان شناسی تربیتی
  
سال:1397 - دوره:14 - شماره:49
  
 
اثربخشی الگوی طراحی آموزشی چهار مولفه ای برخلاقیت دانش آموزان در درس علوم تجربی
- صفحه:153-172
  
 
تاثیر آموزش راهبردهای یادگیری خودتنظیمی بر تاخیر در رضامندی و خوش بینی تحصیلی دانش آموزان
- صفحه:119-137
  
 
تحلیل محتوایی و استنادی مقالات فصلنامه روانشناسی تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی
- صفحه:85-117
  
 
دل زدگی تحصیلی از درس مطالعات اجتماعی بر اساس ساختار کلاس، کیفیت تدریس و حمایت عاطفی معلم
- صفحه:29-51
  
 
رابطه باورهای خودکارآمدی تحصیلی با بهزیستی تحصیلی:نقش واسطهای تنیدگی تحصیلی ادراک شده و هیجانات پیشرفت
- صفحه:53-84
  
 
طراحی الگوی آموزشی مبتنی بر نظریهی بار شناختی بر اساس تحلیل محتوای کیفی و اعتباریابی درونی و بیرونی آن
- صفحه:1-27
  
 
نقش سیستمهای مغزی رفتاری و تیپهای صبحی-عصری در پیشبینی پیشرفت تحصیلی دانشآموزان
- صفحه:203-220
  
 
پیامدهای روانشناختی-تحصیلی موسسات آموزشی کنکور: مطالعهای مبتنی بر نظریه زمینهای
- صفحه:173-202
  
 
پیش بینی انگیزه پیشرفت بر اساس سرسختی روانشناختی و حمایت اجتماعی در دختران دانش آموز
- صفحه:139-151
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved