>
Fa
|
Ar
|
En
مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی
سال:1399 - دوره:13 - شماره:1
ادراک از ساختار سازمانی و نقش آن در پیش‌بینی سکوت سازمانی و فرسودگی شغلی کارکنان دانشگاه بیرجند
- صفحه:169-194
ارائه مدل نهادینه کردن تسلط شخصی دانشجویان در دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی
- صفحه:95-138
بازنمایی هویت رشتۀ مدیریت آموزشی در ایران با تاکید بر مقالات منتشرشده در مجلات تخصصی
- صفحه:225-262
تاثیر اجرای برنامه درسی با رویکرد وارونه بر یادگیری خودراهبر فراگیران
- صفحه:195-224
تاملی بر انواع رویکردها نسبت به قومیت در ایران و اثرات اجرای آن در نظام آموزشی
- صفحه:37-56
تاملی بر پدیده معلم تاب‌آور؛ پدیدارشناسی نگرش‌ها و تجربیات زیسته معلمان
- صفحه:13-36
تبیین معیارهای مطلوب استقلال دانشگاهی و آثار آن بر آموزش عالی ایران از منظر حقوقی
- صفحه:263-282
دوره کارشناسی‌ارشد مدیریت آموزشی در ترازوی تحلیل و نقد
- صفحه:139-168
شناسایی و رتبه‌بندی معیارهای انتخاب دانشگاه مقطع کارشناسی ارشد با رویکرد تاپسیس فازی از دیدگاه دانشجویان
- صفحه:315-348
ظرفیت نظریه میدان برای توسعۀ الگوهای تحلیلی در عرصۀ آموزش عالی زمینه توسعه الگو: منش‌یابی اعضای هیات علمی در قبال طیف‌های تحصیلی
- صفحه:283-314
واکاوی ادراک و تجارب نو معلمان از فرایند آشناسازی رسمی و غیررسمی در بدو خدمت
- صفحه:57-94
چالش‌های بخش خصوصی آموزش عالی ایران
- صفحه:349-378
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
