>
Fa   |   Ar   |   En
   شناسایی و رتبه‌بندی معیارهای انتخاب دانشگاه مقطع کارشناسی ارشد با رویکرد تاپسیس فازی از دیدگاه دانشجویان  
   
نویسنده رحیمی ژاله ,رنجبرفرد مینا
منبع مديريت و برنامه ريزي در نظام هاي آموزشي - 1399 - دوره : 13 - شماره : 1 - صفحه:315 -348
چکیده    هدف: هدف از انجام این پژوهش شناسایی و رتبه‌بندی عوامل موثر بر انتخاب دانشگاه مقطع کارشناسی ارشد توسط دانشجویان می‌باشد.روش: ابتدا ادبیات مربوط به موضوع مورد بررسی قرار گرفت و 30 معیار کلی با شاخص‌های مربوطه استخراج شد. سپس، مصاحبه‌هایی با 15 دانشجو صورت گرفت تا عوامل موثر بر انتخاب دانشگاه مقطع کارشناسی ارشد از دیدگاه آن‌ها نیز شناسایی شود و سپس با استفاده از پیشینه پژوهش و نظرات دانشجویان، معیارهای مورد نظر دانشجویان در انتخاب دانشگاه مقطع کارشناسی ارشد با 34 شاخص جمع‌بندی شد. در مرحله بعد، برای اعتبارسنجی این عوامل و شاخص‌های به‌دست‌آمده، پرسشنامه‌ای در اختیار 40 دانشجو قرار گرفت. این داده‌ها با آزمون تی تحلیل شدند تا شاخص‌های مورد تایید مشخص شوند. شاخص‌های تایید شده (16 شاخص)، دوباره طبقه‌بندی شدند و در قالب پرسشنامه با بکارگیری عبارات زبانی بین 20 دانشجوی دیگر توزیع شد. در نهایت با استفاده از داده‌های این پرسشنامه و بکارگیری رویکرد تاپسیس فازی رتبه‌بندی شاخص‌های تاثیرگذار انجام شد. در مرحله آخر، رتبه‌بندی معیارها در قالب چارچوب ارائه‌شده در مراحل قبلی صورت پذیرفت.<نتیجه‌گیری: نتایج حاصل از پژوهش نشان می‌دهد که معیار اشتهار دانشگاه با شاخص‌های دولتی بودن، مکان دانشگاه، قدمت جذب دانشجو و تعداد فارغ‌التحصیلان جذب‌شده به بازار کار نسبت به کل فارغ‌التحصیلان دانشگاه، مهم‌ترین عامل در انتخاب دانشگاه مقطع کارشناسی ارشد از نظر دانشجویان می‌باشد.
کلیدواژه انتخاب دانشگاه، تاپسیس فازی، تصمیمگیری چندمعیاره، رتبهبندی، کارشناسی ارشد.
آدرس دانشگاه الزهرا (س), دانشکده علوم اجتماعی و اقتصادی, ایران, دانشگاه الزهرا (س), دانشکده علوم اجتماعی و اقتصادی, گروه مدیریت, ایران
پست الکترونیکی m.ranjbarfard@alzahra.ac.ir
 
   Fuzzy Topsis application in Identification and ranking the factors influencing the selection of university in Graduate studies level from the viewpoint of students  
   
Authors
Abstract   
Keywords
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved