>
Fa
|
Ar
|
En
روان شناسی مدرسه و آموزشگاه
سال:1403 - دوره:13 - شماره:4
اثربخشی بازی‌درمانی مبتنی بر رابطه والد کودک بر رابطه مادر فرزند و مشکلات درون‌نمود دانش‌آموزان دارای نشانه‌های اضطراب
- صفحه:12-24
اثربخشی درمان شناختی فتاری و تمرین ذهن آگاهی مبتنی بر اینترنت در کاهش علائم اضطراب اجتماعی در نوجوانان
- صفحه:39-51
اثربخشی مواجهه درمانی روایتی بر تنظیم شناختی هیجان و خودکارآمدی تحصیلی در دانش آموزان قربانی خشونت خانگی
- صفحه:87-98
تعیین عوامل موثر بر سواد اخلاقی معلمان ابتدایی از دیدگاه معلمان: نمونه شهر اردبیل
- صفحه:75-86
تنظیم شناختی هیجان و بازداری پاسخ در دانش‌آموزان مبتلا به اختلال نقص توجه/ بیش‌فعالی و ضرب آهنگ شناختی کند
- صفحه:25-38
مولفه‌های‌شایستگی‌تحصیلی دانش‌آموزان ابتدایی از دیدگاه معلمان، مادران و متخصصان: یک کاوش کیفی مبتنی بر نظریه‌داده‌بنیاد
- صفحه:62-74
پیش بینی خودنظم جویی تحصیلی و پایستگی تحصیلی دانش آموزان از طریق ادراک آنها از جو مدرسه
- صفحه:1-11
پیش‌بینی اضطراب اجتماعی بر اساس سرمایه روان‌شناختی و خودافشاگری هیجانی در نوجوانان مقطع متوسطه دوم شهر لردگان
- صفحه:52-61
پیش‌بینی پرخاشگری نوجوانان بر اساس حمایت اجتماعی ادراک شده و مهارت‌های ارتباطی
- صفحه:99-109
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
