>
Fa
|
Ar
|
En
روان شناسی مدرسه و آموزشگاه
سال:1403 - دوره:13 - شماره:2
اثربخشی آموزش مبتنی بر تاب‌آوری بر نگرش مسئولیت‌پذیری و خودنظم‌جویی تحصیلی دانش‌آموزان فرزند طلاق
- صفحه:1-16
اثربخشی برنامه آموزشی فرزندپروری مبتنی برذهن آگاهی برکیفیت روابط والد-کود ک و استرس فرزندپروری والدین کودکاِن سن پیش از دبستان شهر تهران
- صفحه:71-86
اثربخشی بسته آموزشی کاهش فرسودگی تحصیلی بر کاهش آشفتگی روانشناختی و ارتقای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه
- صفحه:58-70
الگوی ساختاری ارتباط میان سبک‌های دلبستگی ناایمن و علائم افسردگی در دانش‌آموزان: نقش میانجی کمال‌گرایی
- صفحه:87-102
بررسی رابطه بین رهبری تحول‌گرا و اشتیاق شغلی با نقش میانجی آوای سازمانی در بین معلمان ابتدایی
- صفحه:17-30
بررسی مقایسه ای سبک های فرزندپروری، رضایت زناشویی و بهزیستی ذهنی مادران کودکان با و بدون لکنت زبان
- صفحه:47-57
بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی نسخه کوتاه پرسشنامه دشواری در تنظیم هیجان در دانش آموزان: ders-16
- صفحه:31-46
مقایسه شاخص‌های عصب-روانشناختی مرتبط با کنش‌های اجرایی در کودکان مبتلا به نارسایی توجه-فزون‌کنشی با و بدون اختلال سلوک و کودکان عادی
- صفحه:103-115
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
