>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
روان شناسی مدرسه و آموزشگاه
  
سال:1398 - دوره:8 - شماره:4
  
 
اثربخشی آموزش ذهن آگاهی در افزایش انگیزش نسبت به تحصیل در دانش آموزان دختر و پسر دوره متوسطه
- صفحه:176-199
  
 
اثربخشی آموزش مهارتهای مثبتنگری مبتنی بر بسته کوئیلیام بر خوشبینی تحصیلی و اشتیاق تحصیلی دانشآموزان دختر
- صفحه:156-175
  
 
ارائه مدل علّی درگیری تحصیلی و اخلاق تحصیلی با تقلب تحصیلی: نقش میانجیگری خودکارآمدی تحصیلی
- صفحه:131-155
  
 
بررسی رابطهی ادراکات از کیفیت کلاس درس و انعطافپذیری شناختی با چالشپذیری تحصیلی و عملکرد تحصیلی در دانشآموزان دبیرستانی
- صفحه:112-130
  
 
تاثیر آموزش مشارکت والدین در انجام تکالیف درسی برانگیزش پیشرفت و اضطراب مدرسه دانشآموزان
- صفحه:92-111
  
 
تاثیر آموزش یادگیری مغز محور بر اضطراب و عملکرد تحصیلی درس ریاضی دانشآموزان دختر پایه هفتم
- صفحه:41-59
  
 
توجه معلمان به مواد برنامه درسی و زمینههای دانشآموزان و شناسایی عوامل موثر بر آن
- صفحه:60-76
  
 
رابطه بین رفتار اخلاقی در سازمان و رفتار شهروندی سازمانی با نقش میانجی معنویت در محیط کار مدیران و معاونان دوره اول متوسطه
- صفحه:7-24
  
 
مقایسه سبک دلبستگی، احساس تنهایی و جرات ورزی نوجوانان قربانی زورگویی با نوجوانان عادی مدارس دوره اول متوسطه
- صفحه:200-216
  
 
نقش شیوههای فرزندپروری و حساسیت به طرد در پیشبینی تکانشوری دانشآموزان
- صفحه:25-40
  
 
نقش نگرشهای ناکارآمد و خودپنداره تحصیلی در پیش بینی اضطراب امتحان دانشآموزان
- صفحه:77-91
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved