>
Fa
|
Ar
|
En
مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی یزد
سال:1401 - دوره:17 - شماره:4
curriculum studies candidates’ bewilderment on the application of behavioral research designs
- صفحه:344-345
effect of lecture-based education, role-playing and learning through peers on learning and satisfaction among mbbs students
- صفحه:334-341
آمادگی برای یادگیری الکترونیک در دانشگاهیان دانشگاه علوم پزشکی آبادان
- صفحه:273-290
بررسی ارزیابی کیفیت درونی برنامه درسی دروس معارف اسلامی از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند بر اساس مدل رالف تایلر
- صفحه:255-262
بررسی سطح یادگیری سازمانی در بین کارکنان دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه (مورد مطالعه مراکز آموزشی و درمانی)
- صفحه:306-317
بررسی شیوع شناسی افکار خودکشی در بین دانشجویان پزشکی: نقش فرسودگی تحصیلی
- صفحه:342-343
تبیین تجربیات اساتید و دانشجویان از مشارکت در فرایند فرارشته‌ای سلامت محور: همگرایی علوم در راستای پاسخگویی اجتماعی
- صفحه:318-333
تجسمی از مدرسۀ رکنیه یزد در قرون هشتم تا نهم هجری
- صفحه:291-305
شناسایی وضعیت آموزش علوم پزشکی پاسخگو و ارائه راهکارهای اجرایی در دانشگاه علوم پزشکی زنجان از دیدگاه خبرگان حوزه آموزش
- صفحه:263-272
مقایسه تاثیر دو روش آموزش مجازی، به شیوه حل مسئله و پرسش و پاسخ ، بر آگاهی؛ نگرش و عملکرد دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه آزاد اسلامی- واحد میبد در مورد کنترل عفونت بیمارستانی در سال 1400
- صفحه:242-254
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
