>
Fa
|
Ar
|
En
پژوهش های علوم شناختی و رفتاری
سال:1394 - دوره:5 - شماره:1
اثربخشی آموزش الگوی ارتباطی زوجین بر میزان علایم نقص توجه و بیش‌فعالی دانش‌آموزان سنین 9-4 سال
- صفحه:95-106
اثربخشی سبک مدیریت دموکراسی قانون‌مدار کلاس درس بر میزان عزت‌نفس دانش‌آموزان پسر
- صفحه:121-132
ارایه مدلی برای بررسی تاثیر راهبردهای الگوی تفکر سازنده بر خود ـ کارآمدی دانشجویان از طریق اثر گالاتیا
- صفحه:81-94
تاثیر آموزش سیستم ارتباطی مبادله تصویر (پکس) بر مهارتهای اجتماعی کودکان پسر با اختلالات اتیستیک
- صفحه:133-146
تاثیر آموزش مهارتهای زندگی بر علایم اضطراب اجتماعی و شیوه‌های مقابله‌ای با استرس در نوجوانان خانواده‌های تحت پوشش سازمان بهزیستی
- صفحه:21-36
تاثیر تعهد دینی، دلبستگی دینی و همدلی بر پرخاشگری در بین دانش‌آموزان مقطع دبیرستان
- صفحه:67-80
تبیین راهبردهای مدیریت قلدری بر اساس خودکارآمدی معلمان: نقش میانجی‌گرایانه باورها و نگرش‌های معلمان درباره قلدری دانش‌آموزان
- صفحه:107-120
مطالعه اثرهای حالت‌های فراشناختی، راهبردهای پردازش و نظم‌دهی بر عملکرد تحصیلی دانشجویان
- صفحه:51-66
مقایسه اثربخشی آموزش شناختی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بومی‌شده و آموزش شناختی ـ رفتاری بر نگرش‌های ناکارآمد و عواطف شغلی کارکنان
- صفحه:1-20
پنج عامل بزرگ شخصیت و مکانیسم‌های دفاعی در پیش‌بینی کیفیت زندگی زنان دارای اختلال بدکارکردی جنسی
- صفحه:37-50
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
