>
Fa
|
Ar
|
En
ناتوانی های یادگیری
سال:1393 - دوره:4 - شماره:1
اثربخشی مداخلات حسی ـ حرکتی بر افزایش دامنه‌ی توجه دانش آموزان با ناتوانی های یادگیری
- صفحه:23-37
تاثیر آموزش تنظیم هیجانی بر بهزیستی روان شناختی و سبک‌های اسنادی دانش‌آموزان مبتلا به ناتوانی یادگیری مقطع دبستان
- صفحه:6-22
تولید چندرسانه‌ای آموزشی دیکته‌یار و اثربخشی آن بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان پایه‌ی دوم با ناتوانی یادگیری املای شهر اراک
- صفحه:73-88
رابطه‌ی ابعاد خودپنداره با انگیزش تحصیلی (خواندن، نوشتن و ریاضی) دانش‌آموزان ابتدایی دارای ناتوانی‌های یادگیری
- صفحه:56-72
مقایسه‌ی اثر بخشی روش آموزش مستقیم و آموزش چند رسانه‌ای بر اختلال املا
- صفحه:89-99
مقایسه‌ی سرمایه روان‌شناختی و سبک‌های عاطفی در بین دانش‌آموزان پسر با و بدون ناتوانی یادگیری
- صفحه:100-118
مقایسه‌ی کیفیت زندگی و صمیمیت زناشویی والدین کودکان دارای سندرم داون، والدین کودکان دارای ناتوانی یادگیری و والدین کودکان عادی
- صفحه:38-55
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
