>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
ناتوانی های یادگیری
  
سال:1392 - دوره:2 - شماره:3
  
 
اثربخشی توان بخشی شناختی بر کارکردهای اجرایی (حافظه کاری و توجه) و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ریاضی
- صفحه:91-115
  
 
تاثیر آموزش آگاهی واج شناختی بر سرعت، دقت و درک مطلب دانش آموزان نارسا خوان
- صفحه:38-53
  
 
مقایسه تنظیم هیجان و مکانیسم های دفاعی در مادران دارای دانش آموزان با و بدون ناتوانی یادگیری
- صفحه:54-72
  
 
مقایسه حافظه فعال بین دانش آموزان نارسا خوان و دانش آموزان عادی
- صفحه:6-17
  
 
مقایسه وجدان تحصیلی و فرسودگی تحصیلی در دانش آموزان با و بدون ناتوانی یادگیری
- صفحه:18-37
  
 
مقایسه ی ادراک دیداری -حرکتی کودکان دارای اختلال یادگیری و عادی در آزمون بندر گشتالت
- صفحه:116-135
  
 
مقایسه ی بی حوصلگی در افراد مبتلا به اختلال ریاضی، اختلال نقص توجه / بیش فعالی و افراد عادی
- صفحه:73-90
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved