>
Fa
|
Ar
|
En
ناتوانی های یادگیری
سال:1401 - دوره:12 - شماره:2
بررسی آموزش راهبردهای خودتنظیمی بر سازگاری اجتماعی و هماهنگی دیداری حرکتی دانش آموزان دارای ناتوانی های یادگیری
- صفحه:34-45
بررسی مداخلات در اختلال یادگیری خاص با اسپسیفایر ریاضی : مرور سیستماتیک
- صفحه:46-62
تدوین مدل علی سازگاری تحصیلی دانش‌آموزان با ناتوانی یادگیری براساس خودکارآمدی تحصیلی و اشتیاق تحصیلی: نقش میانجی تاب‌آوری تحصیلی
- صفحه:18-33
ساخت و اعتبار یابی پرسشنامه تشخیصی اختلال یادگیری ویژه (فرم ویژه معلم) به همراه نشانگرهای خواندن، نوشتن و ریاضی بر اساس پنجمین راهنمای تشخیصی و آماری اختلال‌های روانی
- صفحه:63-79
محتوای دیجیتال مناسب برای افراد نارساخوان: مرور سیستماتیک
- صفحه:80-100
مقایسه کارکردهای اجرایی با زیرمولفه‌های سرعت پردازش و حافظه فعال در کودکان با و بدون نارساخوانی
- صفحه:6-17
مقایسه ناگویی خلقی، خوددلسوزی، کمک‌طلبی تحصیلی در بین دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری ویژه
- صفحه:101-115
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
