>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
ناتوانی های یادگیری
  
سال:1398 - دوره:8 - شماره:4
  
 
اثربخشی آموزش خودنظارتی توجه بر عملکرد تحصیلی و توجه در دانشآموزان با مشکلات خواندن
- صفحه:27-54
  
 
اثربخشی آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کاهش اجتناب تجربهای و پریشانی روانشناختی نوجوانان دارای اختلال یادگیری خاص
- صفحه:110-133
  
 
اثربخشی حافظه فعال بر بهبود عملکرد تحصیلی دانشآموزان با اختلال یادگیری خاص: یک مطالعه فراتحلیل
- صفحه:7-26
  
 
تاثیر رویکرد راهحل محور بر انگیزش تحصیلی در بین کودکان دارای اختلال یادگیری ویژه
- صفحه:134-154
  
 
ساخت، اعتباریابی و رواسازی مقیاس تشخیص اختلال های یادگیری غیرکلامی
- صفحه:75-109
  
 
مقایسه باورهای فرا شناختی، نشخوار فکری، نگرانی و عدم تحمل بلاتکلیفی در مادران دانش آموزان با و بدون ناتوانی یادگیری
- صفحه:155-175
  
 
مقایسه عملکردهای حافظه فعال شنیداری، دیداریفضایی و بلندمدت در دانشآموزان دارای اختلال ریاضی و بهنجار
- صفحه:55-74
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved