>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
ناتوانی های یادگیری
  
سال:1396 - دوره:7 - شماره:2
  
 
اثربخشی آموزش خودتعلیمی کلامی بر کارکردهای اجرایی و هماهنگی دیداری حرکتی کودکان مبتلا به اختلال خواندن
- صفحه:72-93
  
 
اثربخشی آموزش چرخش ذهنی بر عملکرد خواندن (دقت، سرعت و درک مطلب) دانشآموزان نارساخوان
- صفحه:27-39
  
 
تاثیر فعالیتبدنی منتخب بر هماهنگی چشم و دست دانشآموزان نارسانویس
- صفحه:55-71
  
 
تاثیر کاربرد موسیقی در بهبود عملکرد خواندن و نوشتن دانشآموزان مبتلا به اختلالات یادگیری
- صفحه:40-54
  
 
مقایسه سطوح خودانتقادی، استرس ادراک شده، عاطفه مثبت و منفی در مادران دانشآموزان با و بدون اختلال یادگیری
- صفحه:7-26
  
 
مقایسه ی برنامهریزی، توجه انتخابی و انعطاف پذیری شناختی در دانشآموزان با و بدون اختلال یادگیری خاص (نارسایی خواندن)
- صفحه:94-111
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved