|
|
|
|
اثربخشی آموزش چرخش ذهنی بر عملکرد خواندن (دقت، سرعت و درک مطلب) دانش‌آموزان نارساخوان
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
حبیبی کلیبر رامین ,فرید ابوالفضل ,شبان فرناز
|
|
منبع
|
ناتواني هاي يادگيري - 1396 - دوره : 7 - شماره : 2 - صفحه:27 -39
|
|
چکیده
|
هدف پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی آموزش چرخش ذهنی بر عملکرد خواندن دانش‌آموزان نارساخوان بود. روش پژوهش، آزمایشی از نوع پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش‌آموزان دختر و پسر پایه دوم نارساخوان تبریز در سال تحصیلی 95 - 1394 بودند. نمونه پژوهش شامل 30 نفر از دانش‌آموزان نارساخوان بودند که به صورت در دسترس انتخاب و در یک گروه آزمایش و یک گروه کنترل جایگزین شدند. برای جمع آوری داده ها از مقیاس تجدید نظر شده هوش وکسلر کودکان و آزمون تشخیص خواندن و نارساخوانی استفاده شد. برای تحلیل داده ها از آزمون تحلیل کوواریانس (mancova) چند متغیری استفاده شد. یافته ها نشان داد که نمره های دانش‌آموزان گروه آزمایشی در پس آزمون عملکرد خواندن بالاتر از گروه کنترل شده است (p<0.001) . با توجه به نتایج به دست آمده، پیشنهاد گردید که تاثیر چرخش ذهنی در عملکرد خواندن مورد توجه قرار گیرد.
|
|
کلیدواژه
|
آموزش چرخش ذهنی، نارساخوانی، عملکرد خواندن
|
|
آدرس
|
دانشگاه شهید مدنی آذربایجان, گروه علوم تربیتی, ایران, دانشگاه شهید مدنی آذربایجان, گروه علوم تربیتی, ایران, دانشگاه شهید مدنی آذربایجان, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
farnaz.shaban@yahoo.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
The effectiveness of mental rotation training on reading performance (accuracy, speed & comprehension) in dyslexic students
|
|
|
|
|
Authors
|
Habibi-Kaleybar Ramin ,Farid Abolfazl ,Shaban Farnaz
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|