>
Fa
|
Ar
|
En
پژوهش در برنامه ریزی درسی
سال:1399 - دوره:17 - شماره:37
بررسی اثربخشی آموزش بازنمایی‌‌های طرح‌واره‌ای بر توانایی حل مسائل غیرمعمولی ریاضی
- صفحه:151-166
تبیین تجربه متخصصین تعلیم و تربیت و مدرسان زبان انگلیسی برای آموزش زبان انگلیسی در دوره اول متوسطه
- صفحه:91-102
تبیین موانع پذیرش و اجرای نوآوری در برنامه‌های درسی دانشگاه فرهنگیان
- صفحه:61-76
تجارب معلمان دوره ابتدایی از آزادسازی برنامه درسی: یک رویکرد پدیدارشناختی
- صفحه:46-60
تحلیل برنامه درسی پایه ششم ابتدایی از منظر توجه به حقوق تربیتی دانش‌آموزان از دیدگاه معلمان و دانش‌آموزان
- صفحه:167-177
تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی دوره اول دبیرستان بر اساس شاخص‌های محتوایی برنامه درسی ملی
- صفحه:178-187
خاستگاه‌های فکری و نظری برنامه درسی سایه و بازشناسی مصادیق آن در نظام آموزشی ایران
- صفحه:1-17
دانش‌پژوهی تدریس، کارکرد مغفول دانشگاهی در ایران؛ تاملی بر پدیده سایش
- صفحه:103-120
رابطه بین هویت فرهنگی با کیفیت تدریس اساتید دانشگاه
- صفحه:121-133
طراحی و اعتبارسنجی چارچوب برنامه درسی آموزش کاهش خطرپذیری از بلایای طبیعی برای دوره ابتدایی
- صفحه:134-150
مدرسه‌درخانه؛ فرصت یا تهدید در نظام آموزشی ایران؟!
- صفحه:77-90
واکاوی ادراک متخصصان برنامه درسی ایران نسبت به مولفه‌های پارادایم برنامه درسی نوفهمی
- صفحه:18-45
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
