>
Fa
|
Ar
|
En
پژوهش در برنامه ریزی درسی
سال:1398 - دوره:16 - شماره:35
ارائه الگوی برنامه درسی مبتنی بر پرورش ذهنیت فلسفی در درس ریاضی دوره ابتدایی و اعتبارسنجی آن
- صفحه:40-52
الگوی تربیت اخلاقی در کتاب‌های هدیه‌های آسمان
- صفحه:106-121
بررسی تطبیقی دیدگاه مونته سوری و لوریس مالاگاتسی درزمینه تربیت اوان کودکی
- صفحه:82-105
تاثیر آموزش مبتنی بر مدل طراحی آموزشی موج‌وار بر یادگیری و یادداری دانشجویان
- صفحه:162-172
تاثیر آموزش مبتنی بر مغز در میزان یادگیری و آمادگی زبانی نوآموزان دوره پیش‌دبستانی
- صفحه:53-63
تاریخ‌نگاری تحول دانش معلمان طی چهار دهه اخیر
- صفحه:1-19
تبیین سازگاری و مسیر گذر چارچوب مطلوب عناصر برنامه درسی آموزش کارآفرینی در آموزش عالی از ایدئولوژی‌های برنامه درسی اسکایرو
- صفحه:20-39
تجارب زیسته دانش‌آموزان پایه ششم ابتدایی از درس مطالعات اجتماعی
- صفحه:173-189
تحلیل تصاویر کتب علوم دوره ابتدایی با روش سلوج و مک تیگو
- صفحه:122-131
رابطه بین وضعیت اجتماعی-اقتصادی و باورها و ارزش‌های دانش‌آموزان با نگرش به درس ریاضی با تاکید بر نقش واسطه‌ای فرهنگ مدرسه و فرایند آموزش ریاضی
- صفحه:132-146
سنجش رویکردهای غالب آموزش زبان؛ مطالعه برنامه‌های درسی آموزش زبان در دوره ابتدایی
- صفحه:64-81
طراحی چارچوب ارزشیابی برنامه درسی جدید زبان انگلیسی دوره متوسطه جمهوری اسلامی ایران
- صفحه:147-161
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
