>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
روش ها و مدل های روان شناختی
  
سال:1397 - دوره:9 - شماره:32
  
 
اثربخشی آموزش مبتنی بر تشخیص وکاهش اختلال خواندن دانش آموزان بر فرسودگی شغلی معلمان
- صفحه:97-108
  
 
ارائه مدل ساختاری تسهیم دانش کارکنان؛ ملاحظه نقش ویژگیهای شخصیتی (مورد مطالعه: کارکنان ستادی اداره کل ورزش و جوانان استان تهران)
- صفحه:149-160
  
 
بررسی روایی و پایایی پرسشنامه خوش بینی تحصیلی معلم
- صفحه:131-148
  
 
بررسی علل طلاق به شیوه تحلیل روایی در شهرستان یزد و طراحی آموزش پیش نیازهای زوجیت مبتنی بر علل طلاق با رویکرد یادگیری فعال و با محوریت خانواده، مدرسه و دانش آموز
- صفحه:25-40
  
 
بررسی عناصر ترسیم آدمک رنگی در کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه بیش فعالی و کودکان عادی
- صفحه:15-24
  
 
بررسی نقش تعدیلکننده خود شفقتی بر رابطه مشکلات بین فردی و دلزدگی زناشویی در زنان ناسازگار
- صفحه:83-96
  
 
تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی - ارتباطی بر مسئولیت پذیری و سازگاری دانش آموزان
- صفحه:203-220
  
 
تبیین علّی خلاقیت بر اساس ارزشهای فرهنگی: نقش واسطهای انگیزش و هیجان
- صفحه:41-62
  
 
تدوین الگوی پیشبینی اختلالات عاطفی - رفتاری کودکان بر اساس مهارتهای اجتماعی و اضطراب مادرانشان با میانجیگری خودپنداره کودکان
- صفحه:181-202
  
 
مدل علّی آدابگریزی تحصیلی بر اساس محقپنداری تحصیلی، عدالت کلاسی و درگیری تحصیلی
- صفحه:63-82
  
 
مطالعه تجربی تاثیر آموزش تفکر ژرف اندیشانه بر یادگیری پژوهش محور دانش آموزان در درس علوم ابتدایی
- صفحه:109-130
  
 
مقایسه تاثیر دو مدل آموزشی بریادگیری مهارت های بسکتبال در شرایط رقابتی
- صفحه:161-180
  
 
پیش بینی فراهیجان براساس جو مدرسه، ارزش های وابسته به تحصیل و عملکرد خانواده در دانش آموزان متوسطه
- صفحه:1-14
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved