>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
فن آوری اطلاعات و ارتباطات در علوم تربیتی
  
سال:1392 - دوره:4 - شماره:2
  
 
آموزش از راه دور: رضایتمندی، فرهنگ استفاده از فنآوری اطلاعات و ارتباطات و خودآموزی دانشآموزان
- صفحه:87-107
  
 
اینترنت و دینداری جوانان (مورد: دختران و پسران 19 تا 30 ساله شهر اصفهان)
- صفحه:21-43
  
 
بررسی وضعیت مدارس هوشمند بر اساس استانداردها و مقایسه عملکرد تحصیلی و تفکر انتقادی دانش آموزان آن با مدارس عادی
- صفحه:149-173
  
 
تاثیر نرمافزار آموزشی «میشا و کوشا» بر انگیزه پیشرفت و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان در درس علوم تجربی
- صفحه:45-66
  
 
رتبه بندی مولفه های طراحی ابزارهای آموزشی مبتنی بر شبکه اجتماعی در مدارس بر اساس فرآیند تحلیل سلسله مراتبی
- صفحه:67-86
  
 
شناسایی و رتبهبندی عوامل موثر بر آمادگی شهروند الکترونیکی در ایران با استفاده از روش تحلیل سلسله مراتبی فازی
- صفحه:109-129
  
 
پادکست و تاثیر آن بر آگاهیهای زیستمحیطی دانشآموزان دوره راهنمایی
- صفحه:5-20
  
 
پیشبینی اضطراب رایانه معلمان بر اساس ویژگی های شخصیتی و مولفههای هوشهیجانی آنان
- صفحه:131-148
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved