>
Fa
|
Ar
|
En
پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت
سال:1396 - دوره:7 - شماره:2
آینۀ شکستۀ حقیقت؛ پاسخ به نقد دکتر مهدی سجادی
- صفحه:119-123
از اثربخشی تا تعالی: گسست نظریه، تحقیق و عمل در برنامه تعالی مدیریت مدرسه
- صفحه:124-148
تحلیل و ارزیابی ماهیت ارتباط مجازی معلم و فراگیران در نسل نو یادگیری الکترونیکی: مطالعه موردی موک ها
- صفحه:25-36
جایگاه طبیعت و فضاهای باز در یادگیری کودکان بر مبنای مطالعه‌ای زیست‌گرایانه
- صفحه:37-58
موانع معرفت‌شناختی نزد گاستون باشلار و پیامدهای تربیتی آن در آموزش علم
- صفحه:5-24
نقد گفتمان تلفیق التقاطی (بازسازی سازوارانه) در تعلیم و تربیت: با نگاهی به آثار دکتر خسرو باقری
- صفحه:103-118
نو مفهوم‌پردازی معرفت‌شناختی شک دکارتی بر اساس انتقادهای معرفت‌شناختی شک سوفیستی پروتاگوراس به‌منظور استنتاج اصول یاددهی - یادگیری
- صفحه:79-102
چارچوب نظری کلاس معکوس: ترسیم اشاره هایی برای یادگیری فراگیر محور
- صفحه:59-78
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
