>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت
  
سال:1391 - دوره:2 - شماره:2
  
 
« تربیت» یا «تعلیم و تربیت»: کدامیک؟
- صفحه:39-56
  
 
بررسی دیدگاه اعضای هییت علمی دانشگاههای دولتی شهر تهران درباره جایگاه رشته فلسفه تعلیم و تربیت
- صفحه:5-16
  
 
بررسی مبانی نظری ایده خودکارآمدی به عنوان هدفی تربیتی
- صفحه:17-38
  
 
تبیین عناصر فلسفه اخلاقی- اجتماعی ابن سینا و دلالتهای آن در تربیت اخلاقی
- صفحه:57-74
  
 
رویکرد انتگرال به برنامه فلسفه برای کودکان (P4c)
- صفحه:75-98
  
 
مولفه های روش شناختی پژوهش پدیدار شناختی در تعلیم و تربیت
- صفحه:121-140
  
 
هستی شناسی فناوری اطلاعات: بازخوانی چرایی بهره گیری از فناوری اطلاعات در تربیت
- صفحه:99-120
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved