>
Fa
|
Ar
|
En
رهیافتی نو در مدیریت آموزشی
سال:1398 - دوره:10 - شماره:1
آسیب شناسی خلق ظرفیتهای نوآوری در مدیریت دانشگاهی ایران (مورد: دانشگاه آزاد اسلامی)
- صفحه:291-310
اثربخشی آموزش مبتنی بر الگوی تدریس پنج مرحله ای بایبی (5e) بر یادگیری و انگیزش پیشرفت تحصیلی دانشجویان
- صفحه:1-14
ارائه مدل جامع عوامل موثر بر استقرار اثربخش مدیریت دانش
- صفحه:109-132
ارائه چارچوب ادراکی برای نهادینه کردن شایسته گزینی مدیران
- صفحه:161-188
بررسی تطبیقی هوشمندسازی در برنامه درسی کشورهای مالزی، استرالیا و فنلاند و ارائه الگویی برای ایران
- صفحه:69-84
بررسی نقش سبک رهبری زهراگین بر ترومای سازمانی با توجه به نقش میانجی سکوت سازمانی (مطالعه موردی: کارکنان دانشگاه آزاد و پیام نور شیراز)
- صفحه:189-216
تاثیر یادگیری مشارکتی همیاردبیر و خودارزیابی بر انگیزش خود و عملکرد تحصیلی دانش آموزان سوم دبیرستانی
- صفحه:45-68
تحول نظام آموزشی آکادمیک هنر در تقویت تفکر خلاق و فرآیند ادراک دانشجویان (با تکیه بر رویکرد آشنایی زدایی)
- صفحه:267-290
تدوین مدل هویت حرفه‌ای اعضای هیات علمی (مورد مطالعه: اعضای هیات علمی دانشگاه های آزاد اسلامی استان فارس)
- صفحه:217-242
رابطه بین هوش معنوی با رفتار شهروندی سازمانی،تعهد سازمانی و رهبری تحولی مدیران دوره ابتدایی شهرستان گلپایگان
- صفحه:85-108
شناسایی عوامل توسعه‌دهنده فرهنگ کارامدی جمعی معلمان شهر تهران از دیدگاه خبرگان
- صفحه:335-358
شناسایی مولفه‌های آموزش ضمن خدمت و تعیین رابطه آنها با بهبود عملکرد کارکنان (مورد: سازمان پزشکی قانونی کشور)
- صفحه:311-334
طراحی الگوی مدیریت استعداد معلمان دوره متوسطه
- صفحه:243-266
مطالعه پدیدار شناختی از تجارب معلمان برخوردار از تحصیلات دکتری تخصصی از مواجه آنان با خدمات مبتنی بر نگهداری منابع انسانی
- صفحه:133-160
چارچوب انگیزش مبتنی بر مفاهیم قرآنی: به سوی توسعه یک دیدگاه اسلامی
- صفحه:15-44
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
