>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی
  
سال:1391 - دوره:12 - شماره:8
  
 
ارتباط هوش معنوی با توانمندی تدریس در اعضای هیاتعلمی دانشکده پزشکی
- صفحه:554-563
  
 
تاثیر استفاده از شبکههای اجتماعی مجازی بر عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند
- صفحه:598-606
  
 
تدوین استانداردهای درمانگاههای آموزشی اطفال در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
- صفحه:564-576
  
 
رضایتمندی دانشجویان دانشکدههای پیراپزشکی و بهداشت دانشگاه علوم پزشکی گلستان از رشته تحصیلی خود درسال 1390
- صفحه:616-618
  
 
سبکهای یادگیری غالب دانشجویان پرستاری و مامایی و ارتباط آن با کارکرد سبکهای تفکر و پیشرفت تحصیلی
- صفحه:577-588
  
 
مزایا و موانع آموزش ترکیبی حضوری-مجازی درس هماتولوژی عملی از دیدگاه دانشجویان رشته علوم آزمایشگاهی دانشگاه علوم پزشکی مشهد در سال 1390
- صفحه:619-628
  
 
مقایسه تاثیر آموزش خودآزمایی پستان توسط همسالان و کارکنان بهداشتی، بر آگاهی و موانع انجام آن در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شیراز
- صفحه:607-615
  
 
میزان آگاهی و بهکارگیری روشهای تدریس در اعضای هیاتعلمی دانشگاه علوم پزشکی تهران
- صفحه:589-597
  
 
پیشرفت تحصیلی و هوش هیجانی در دانشجویان کارشناسی پرستاری دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
- صفحه:629-637
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved