>
Fa
|
Ar
|
En
مطالعات ادبیات کودک
سال:1401 - دوره:13 - شماره:1
آیا متن می‌تواند کودک را به آغوش گیرد؟ کندوکاو خواننده‌ی نهفته در داستان‌های کتاب‌های درسی فارسی دوره‌ی اول دبستان (اول تا سوم)
- صفحه:83-110
بازتولید انگاره‌های گفتمان سنّتی جنسیت در نوشته‌های کودکان و نوجوانان
- صفحه:135-160
بررسی کارکردهای نظریه اسکوپوس در ترجمه ادبیات کودک و نوجوان (مطالعه موردی ترجمه‌های فارسی «قصص الحیوان فی القرآن الکریم» نوشته احمد بهجت)
- صفحه:265-288
بررسی مولفه‌های مدرنیته در آثار محمد رضا شمس
- صفحه:1-24
بررسی و تحلیل تکنیک‌های انضباطی گفتمان قدرت و شیوه‌های مقاومت کودک در نمایش‌نامه‌ی دیکته غلامحسین ساعدی
- صفحه:239-264
تحلیل عنوان رمان‌های نوجوان (رمان هستی، زیبا صدایم کن و عاشقانه‌های یونس در شکم ماهی) از دیدگاه توصیفی ژرار ژنت
- صفحه:289-312
تحلیل گفتمان انتقادی رمان شب‌های بی‌ستاره بر اساس دیدگاه فرکلاف
- صفحه:187-210
جستاری در کارکرد نمادین رنگ و انواع دلالت‌های آن در شعر کودک و نوجوان دهه‌ی شصت تا هشتاد
- صفحه:25-54
خوانش رمان نوجوانِ این وبلاگ واگذار می‌شود بر اساس اصول نقد لاکانی
- صفحه:211-238
درآمدی برظرفیت های مطلوب هفت پیکر نظامی برای ساخت بازی رایانه‌‌ای در سبک نقش آفرینی
- صفحه:55-82
کاربرد عناصر اساطیری در داستان های فانتزی کودکان دهۀ هشتاد
- صفحه:111-134
نمود معنویت در داستان‌های کودک کلر ژوبرت براساس نظریه آگاهی ارتباطی
- صفحه:161-186
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
