>
Fa
|
Ar
|
En
آموزش و ارزشیابی
سال:1395 - دوره:9 - شماره:34
the impact of portfolio assessment on the accuracy and complexity of tefl postgraduate students’ writing
- صفحه:127-144
اثربخشی روایت‌درمانی گروهی بر میزان امیدبه‌زندگی و شادکامی سالمندان شهرتبریز
- صفحه:63-76
تاثیر بازخورد به زبان بومی و رسمی بر پیشبرد خواندن و نوشتن دانش‌آموزان دوزبانه
- صفحه:111-126
شاخص‌های سنجش کیفیت آموزش عالی براساس مدل کانو در دانشگاه ارومیه
- صفحه:35-50
شناسایی و رتبه‌بندی عوامل موثر بر بهبود کیفیت خدمات آموزشی با استفاده از رویکرد تلفیقی ویکور فازی و مدل‌سازی ساختاری تفسیری(ism)
- صفحه:13-33
کاربرد ارزشیابی فرایندی در مدارس ابتدایی (مطالعه موردی آموزش و پرورش منطقه ممقان)
- صفحه:51-62
ویژگی‌های بایسته معلمان در بهبود فرآیند یاددهی- یادگیری مدارس هوشمند
- صفحه:77-96
ویژگی‌های روان سنجی مقدماتی فرم کوتاه سیاهه رگه هوش هیجانی برای نوجوانان در دانش آموزان دوره متوسطه دوم
- صفحه:97-110
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
