>
Fa
|
Ar
|
En
زبان پژوهی
سال:1400 - دوره:13 - شماره:39
بررسی ارتباط مهارت خواندن واژه‌ها و درک نحوی با درک متن در کودکان نارساخوان و طبیعی فارسی‌زبان
- صفحه:9-32
بررسی رابطه بین خودکارآمدی،خودانگاره و فرسودگی شغلی معلمان زبان انگلیسی ایرانی: رویکرد مدل معادلات ساختاری
- صفحه:33-55
تاثیر «تاکید» بر جایگاه شناسه های واژه بستی گویش وفسی بر پایه دستور واژی-نقشی
- صفحه:57-89
تحلیلی گفتمان‌شناختی بر طیف‌های نقشی گفتمان نماها در نقد ترجمه: کاربردهای آموزشی و پژوهشی در مدیریت گفتمان
- صفحه:91-116
دوگانه‌های واژگانی در شاهنامه فردوسی و کاربرد آن در آموزش زبان فارسی
- صفحه:117-145
ذهنیت به عنوان یک بعد معنایی وابسته به بافت و مدرج بودگی در وجه نمایی فارسی
- صفحه:147-183
زمان دستوری و تلویحات ایدئولوژیک آن در ترجمه با رویکرد تحلیل گفتمان انتقادی
- صفحه:185-211
مشکلات تلفظی کودکان3 تا 8 سالۀ فارسی زبان دارای تاخیر در گفتار: شهرستان بیرجند
- صفحه:213-233
ندا و منادا در مرز نحو و کاربردشناسی در زبان فارسی
- صفحه:235-256
نقش اندازۀ نمونه‌های واژه‌یاب در فراگیری واژه
- صفحه:257-281
نگاه هرمنوتیکی به ترجمۀ فرانسوی برخی از واژه های عرفانی منطق الطیر عطار با پایه آراء اُمبرتو اکو
- صفحه:283-309
واکاوی سبک نوشتاری دادنامه‌های حقوقی و کیفری بر پایه فرانقش اندیشگانی
- صفحه:311-331
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
