>
Fa
|
Ar
|
En
پژوهش های تربیتی
سال:1401 - دوره: - شماره:45
اثربخشی یادگیری سازگار با مغز بر شایستگی تحصیلی و توانایی های شناختی دانش آموزان
- صفحه:1-21
ارائه مدل ارزشیابی آموزش مجازی در آموزش عالی در زمان همه گیری کرونا با رویکرد ساختاری - تفسیری
- صفحه:164-182
الگوی جاری استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات (ict) در مدارس استثنایی: رویکرد نظریه داده بنیاد
- صفحه:76-99
بررسی اثربخشی مداخله‌های روانشناختی بر اهمال کاری تحصیلی: یک مطالعه فراتحلیل
- صفحه:76-101
بررسی وضعیت موجود و مطلوب برنامه درسیِ آموزش برای توسعه پایدار در دوره ابتدایی از منظر معلمان و تحلیل محتوای آن در کتاب های درسی
- صفحه:77-105
تجارب زیسته دانشجویان کارشناسی نسل z از عوامل موثر بر تاب‌آوری در دوران شیوع ویروس کرونا : یک مطالعه پدیدارشناسی
- صفحه:76-97
تحلیل ساخت شکنانه مولفه‌های آموزش مستقیم از منظر یادگیری در کلاس درس معکوس
- صفحه:41-67
رابطه جو اخلاقی و رفتار شهروندی سازمانی با نقش میانجی عدالت سازمانی (مورد مطالعه: مدارس متوسطه شهر تهران)
- صفحه:1-19
راهبردهای مقابله‌ای با فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان منطبق بر رویکرد تحولی یکپارچه: یک تحلیل محتوای کیفی
- صفحه:106-130
طراحی مدل توسعه سلامت روان دانش آموزان در طراحی مدارس در راستای ارتقای دلبستگی به مکان (بر اساس الگوهای ناخودآگاه جمعی)
- صفحه:20-40
نقش واسطه ای جو اخلاقی مدرسه در رابطه بین صفات منشی و رفتارهای آسیب زای تحصیلی و رفتارهای مدنی تحصیلی
- صفحه:76-95
پیش بینی خودکارآمدی معلمان بر اساس کارکرد انعطاف پذیری شناختی و مفاهیم یاددهی-یادگیری در معلمان کلاس درس مبتنی بر آموزش فراگیر
- صفحه:45-65
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
