>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی
  
سال:1391 - دوره:18 - شماره:4
  
 
ارزیابی کیفیت یادگیری الکترونیکی در دانشگاههای ایران بر اساس جهتگیریهای برنامه درسی و تجربه مدرسان
- صفحه:75-97
  
 
انتخاب استاد نمونه بر اساس مدل تاپسیس سلسله مراتبی در محیط فازی
- صفحه:49-73
  
 
بررسی تاثیرات مستقیم و غیرمستقیم عناصر بازاریابی رابطه ای بر وفاداری دانشجویان
- صفحه:121-143
  
 
بررسی مقایسه ای عوامل موثر بر انتخاب رشته تحصیلی دانشجویان دانشکده های فنی و مهندسی و روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران
- صفحه:145-167
  
 
بررسی ویژگیهای سازمان یادگیرنده با تمرکز بر زیرنظامهای مدیریت دانش و فناوری
- صفحه:99-119
  
 
تاثیر سطوح مختلف آموزشی بر رشد اقتصادی در کشور ایران
- صفحه:1-24
  
 
ممیزی کیفیت آموزش موسسات آموزش عالی در قالب مدل مدیریتکیفیت فراگیر با رویکرد فازی
- صفحه:25-47
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved