strides in development of medical education سال:1390 - دوره:8

Fa | Ar | En


strides in development of medical education
سال:1390 - دوره:8 - شماره:2

Blank Paper: شیوه ارتقای کیفیت سخنرانی - صفحه:200-203 آیا اساتیدی که از دید دانشجویان نمونه هستند، هوش هیجانی بالاتری دارند؟ - صفحه:132-140 امکان استقرار معیارهای مدل مدیریت کیفیت بنیاد اروپایی در کتابخانه های دانشگاه های علوم پزشکی تهران براساس عوامل دموگرافیک - صفحه:141-150 بررسی تاثیر مواجهه بالینی زود هنگام بر دیدگاه دانشجویان ترم دوم پزشکی نسبت به حرفه پزشکی - صفحه:182-188 بررسی سطح آموزش مدیریتی و عمومی مدیران و کارشناسان مسیول حوزه ستادی معاونت بهداشتی دانشگاه های علوم پزشکی ایران در سال 89 - صفحه:151-158 بررسی میزان توانمندی های ارتباطی اساتید مشاور دانشجویان مقاطع کاردانی و کارشناسی دانشگاه علوم پزشکی کرمان – 1389 - صفحه:189-194 بررسی هوش هیجانی و ارتباط آن با پیشرفت تحصیلی در دانشجویان پزشکی کار آموز دانشگاه علوم پزشکی دانشگاه تهران سال 88-86 - صفحه:167-172 تاثیر به کارگیری پورت فولیوی حرفه ای بر صلاحیت بالینی پرستاران - صفحه:107-114 درک دانشجویان پزشکی و دندانپزشکی از یادگیری خودراهبر و رابطه آن با ویژگی های فردی - صفحه:173-181 دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در رابطه با اساتید راهنما - صفحه:115-123 مقایسه سبک های یادگیری دانشجویان پرستاری دانشکده پرستاری رازی کرمان در سال 1387 - صفحه:195-199 نظرات اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی گیلان در مورد یادگیری الکترونیک و عوامل مرتبط با آن - صفحه:159-166 نظرات دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان درباره مطالعه در محیط های چاپی و دیجیتالی - صفحه:124-131 پنجمین همایش یادگیری الکترونیکی در آموزش پزشکی - صفحه:204-205