>
Fa
|
Ar
|
En
روانشناسی بالینی و شخصیت
سال:1401 - دوره:20 - شماره:1
اثر القای شرم و گناه بر عملکرد خودکنترلی در تکلیف در دانشجویان دانشگاه شیراز
- صفحه:139-150
اثربخشی آموزش روانی خانواده بر کیفیت زندگی مراقبین اصلی بیماران مبتلا به اختلالات روانپریشی
- صفحه:103-113
اثربخشی درمان شناختی رفتاری متمرکز بر واحد پردازه‌ای (mcbt) بر کاهش پرخاشگری و رفتارهای ضد اجتماعی نوجوانان بیش‌فعال
- صفحه:17-29
اثربخشی درمان شناختی-رفتاری با و بدون نوروفیدبک، و نوروفیدبک بر درمان و ارتقای بهزیستی روانشناختی زنان مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر
- صفحه:1-15
اثربخشی درمان مبتنی بر شفقت بر نشانه های افسردگی، نشخوار فکری و شفقت به خود در مادران دارای کودک کم توان ذهنی خفیف
- صفحه:45-57
اثربخشی طرحواره درمانی بر تحمل ابهام و تاب آوری مادران کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه- بیش فعالی
- صفحه:125-138
اثربخشی مواجهه درمانی مداوم بر تاب‌آوری و نشانه‌های بالینی دختران آزار دیده‌ی جنسی مبتلا به اختلال استرس پس از آسیب
- صفحه:59-73
بررسی اعتبار و پایایی پرسشنامه ارزیابی مقیاس ارگاسم
- صفحه:165-176
شناسایی رویاهای رایج و رابطه آن‌‌ها با ابعاد نگرش نسبت به رویا در فرهنگ ایران
- صفحه:115-124
مقایسه ویژگی های شخصیتی و نحوه نگرش به انتخاب همسر در دانشجویان متاهل دارای رابطه و فاقد رابطه قبل از ازدواج
- صفحه:31-44
نقش میانجی ذهن‌آگاهی در رابطه بین احساس تنهایی و اضطراب کووید 19 در نوجوانان در زمان اپیدمی کووید
- صفحه:89-102
ویژگی‌های روانسنجی پروفایل بهزیستی پرما: ابزاری چند مولفه‌ای برای سنجش شکوفایی مولفه‌ای برای سنجش شکوفایی
- صفحه:151-164
پیش‌بینی خودجرحی بدون قصد خودکشی بر اساس در معرض قرارگرفتن، انتظارات پیامد و خودکارآمدی اجتنابی در دانشجویان دانشگاه گیلان
- صفحه:75-87
گام های عملی طراحی بسته های درمانی، مداخله ای و آموزشی در پژوهش های روان شناختی: رویکرد نقشه نگاری مداخله
- صفحه:177-197
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
