>
Fa
|
Ar
|
En
مطالعات برنامه درسی
سال:1402 - دوره:18 - شماره:69
بهبود مهارت‌های سوادآموزی اولیه در کودکان پیش دبستانی در معرض خطر: اثربخشی داستان خوانی مشارکتی
- صفحه:225-262
تاثیر آموزش معکوس بر درگیری تحصیلی دانش‌آموزان در درس انسان و محیط زیست
- صفحه:293-312
تاثیر ادراک دانش آموزان از محیط کلاس و ارزشیابی بر نگرش به ریاضی با میانجی گیری خودکارآمدی
- صفحه:267-292
ضعف جامعه و غیبت قومیت در نظام آموزش رسمیِ ایران قبل از انقلاب اسلامی
- صفحه:69-90
طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی موسیقی برای دوره پیش دبستان بر اساس نظریه پرکسیال دیوید الیوت
- صفحه:91-122
فهم گونه‌های تعامل معلم-شاگردی در کلاس‌های درس از منظر نظریه انسان عامل
- صفحه:1-36
مطالعه چندموردی شایستگی های مشترک دانش‌آموزان در برنامه درسی نیوزلند، هنگ‌کنگ، ایرلند شمالی و فنلاند
- صفحه:195-224
ملاک‌ها و نشانگر‌های سنجش تکالیف اصیل در دوره ابتدایی: مطالعه ای کیفی
- صفحه:157-194
مولفه‌ها و اهداف آموزشی بازی‌های بومی- محلی در راستای یادگیری و توسعه مهارت های دانش آموزان
- صفحه:123-156
نواندیشی در شناخت و توسعه مفهومی برنامه درسی نال
- صفحه:37-68
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
