>
Fa
|
Ar
|
En
مطالعات برنامه درسی
سال:1402 - دوره:18 - شماره:68
آسیب شناسی آموزش غیرحضوری مهارت‌های خوانداری و نوشتاری دانش‌آموزان پایه اول ابتدایی شهرستان پاکدشت
- صفحه:147-170
استفاده از روش سنتزپژوهی برای شناسایی مولفه‌های برنامه درسی ریاضی مبتنی بر رویکرد شناختی
- صفحه:79-110
بررسی وضعیت آموزش ابتدایی در مناطق محروم و طراحی و اعتباریابی الگوی مناسب (مطالعه موردی منطقه موسیان)
- صفحه:111-146
توصیف تجربه دانش‌آموزان کورد پایه اول در مواجهه با گفتمان مدرسه
- صفحه:1-32
ساخت ابزار میزان‌شده برای سنجش مدارس اثربخش دوره ابتدایی
- صفحه:247-287
شناسایی و اعتباریابی ویژگی‌های مطلوب عناصر چهارگانه برنامه درسی مبتنی بر مهارت‌های حل مسئله آموزش مطالعات اجتماعی دوره کارشناسی آموزش ابتدایی
- صفحه:171-196
طراحی بسته آموزشی استیم‌محور بر اساس مدل تفکر طراحی و بررسی اثربخشی آن بر دانش‌آموزان پایه ششم ابتدایی
- صفحه:223-246
طراحی و اعتبارسنجی الگوی صلاحیت حرفه ای راهبران آموزشی در دوره ابتدایی
- صفحه:197-222
ویژگی های برنامه درسی کارآفرینی فناورانه در دوره ابتدایی
- صفحه:57-78
گونه‌شناسی ادراک معلمان نمونه ابتدایی از تدریس: یک مطالعه پدیدارنگارانه
- صفحه:33-56
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
