>
Fa
|
Ar
|
En
مطالعات برنامه درسی
سال:1396 - دوره:12 - شماره:47
بررسی تاثیر الگوهای یاددهی-یادگیری بر پیشرفت تحصیلی فراگیران در درس علوم تجربی به شیوه فراتحلیل
- صفحه:95-124
بررسی وضعیت مطلوب و موجود عنصر محتوا برای تربیت‌معلمان فناور از دیدگاه صاحب‌نظران، اعضای هیئت‌علمی و دانشجویان
- صفحه:37-68
تجارب دانش آموزان دوره ابتدایی از معلمان جایگزین (مطالعه موردی)
- صفحه:145-166
تحلیل تطبیقی محتوای کتاب‌های تعلیمات اجتماعی چاپ قدیم و جدید پایه چهارم ابتدایی بر اساس اصول معرفت‌شناختی تربیت
- صفحه:69-94
تحلیل محتوای اشعار فارسی دوره ابتدایی بر اساس زبان و عاطفه
- صفحه:125-144
سنجش آثار برنامه درسی غیررسمی دانشگاه فرهنگیان در تحقق رسالت تربیت معلم
- صفحه:1-36
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
