>
Fa   |   Ar   |   En
   تحقیقات علوم رفتاری   
سال:1395 - دوره:14 - شماره:2


  tick  اثر بخشی مدیریت استرس به شیوه شناختی- رفتاری بر شاخص های روانی و فیزیولوژیکی مادران متقاضی سزارین - صفحه:229-235

  tick  اثر درمان شناختی- رفتاری مذهبی در راهبردهای مقابله با استرس و نمره وسواس در بیماران مبتلا به اختلالوسواسی- جبری با محتوای مذهبی - صفحه:168-172

  tick  اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی بر فشار مراقبتی و کیفیت زندگی مراقبان خانگی سالمندان مبتلا به دمانس - صفحه:161-167

  tick  اثربخشی برنامه نرم افزاری توکا بر تمیز و حافظه شنیداری کودکان دارای مشکل یادگیری - صفحه:250-256

  tick  اثربخشی تمرینات حسی- حرکتی بر مهارت های حرکتی، اجتماعی، تعاملی و رفتارهای قالبی در کودکان دارایاختلالات طیف اوتیسم - صفحه:219-228

  tick  اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر اجتناب تجربی افراد دارای اضافه وزن و چاق - صفحه:146-153

  tick  اثربخشی یکپارچگی حسی- حرکتی بر عملکرد تعادلی و خواندن کودکان نارساخوان - صفحه:257-263

  tick  اثربخشی پسخوراند عصبی بر اضطراب، افسردگی و نشانه های اختلال استرس پس از سانحه جنگ - صفحه:195-203

  tick  بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تعدیل طرحواره های ناسازگار اولیه در بیماران همودیالیز - صفحه:204-209

  tick  مشکلات زندگی خوابگاهی دانشجویان؛ یک مطالعه به روش کیفی - صفحه:244-249

  tick  مقایسه اثربخشی آموزش اصلاح سبک زندگی و درمان با فراورده حاصل از طب سنتی (اطریفل گشنیزی) بر کاهش علایم افراد مبتلا به میگرن - صفحه:236-243

  tick  مقایسه اثربخشی درمان روانی اجتماعی و بازخورد زیستی بر بهبود سردردهای میگرنی (کاهش ناتوانی ناشی از سردرد) - صفحه:137-145

  tick  مقایسه سبک های دلبستگی و شیوه های فرزندپروری ادراک شده در بیماران مبتلا به اختلال ملال جنسی و افراد سالم در شهر اصفهان - صفحه:189-194

  tick  مقایسه میزان علایم روان رنجور بین بیماران گوارشی، همراهان سالم و گروه شاهد - صفحه:210-218

  tick  نقش عوامل روان شناختی در غیبت از کار کارکنان دانشگاه علوم پزشکی اصفهان - صفحه:19=80-188

  tick  همدلی پزشکان هیات علمی رشته های مختلف تخصصی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در برخورد با بیمار - صفحه:154-160

  tick  پیامدهای جسمی و عاطفی افشاگری تخلف سازمانی در پرستاران - صفحه:173-179
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved