>
Fa   |   Ar   |   En
   تحقیقات علوم رفتاری   
سال:1402 - دوره:21 - شماره:4


  tick  اثربخشی بازخورد هنجاری بر یادگیری تکلیف حرکتی پرتابی در افراد دارای ناهنجاری سندرم داون - صفحه:753-764

  tick  اثربخشی برنامه قدرت مقابله بر حل مسئله خانوادگی، اقتدار والدینی، پردازش اطلاعات اجتماعی، آگاهی هیجانی کودکان ناسازگار 13-9 ساله - صفحه:777-793

  tick  اثربخشی رفتار درمانی دیالکتیک بر سبک دلبستگی، سازگاری بین فردی و الگوی ارتباطی افراد مبتلا به پرخوری عصبی شهر اصفهان - صفحه:741-752

  tick  اثربخشی زوج‌درمانی مبتنی بر مدل گاتمن بر آشفتگی هیجانی و کیفیت روابط زناشویی در زنان خیانت دیده - صفحه:624-636

  tick  اثربخشی هیپنوتراپی تحلیلی شناختی بر تنظیم هیجانی و خودکارآمدی در افراد با علائم اختلال اضطراب فراگیر - صفحه:719-728

  tick  ارزیابی اثربخشی درمان مبتنی بر تجارب زیسته انگ اجتماعی بر استحکام روانی بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس - صفحه:707-718

  tick  انعطاف‌پذیری روان‌شناختی و سایبرکندریا: نقش میانجی اضطراب کووید-19 - صفحه:652-664

  tick  تاثیر هشت هفته تمرینات ترکیبی بر بیان ژن‌های hif1،vegf، ucp1 و ترکیب بدن مردان سالمند دارای اضافه وزن - صفحه:729-740

  tick  مقایسه اثربخشی آموزش فنون براساس رویکرد روایت درمانی و تحلیل تبادلی بر کاهش تکانشگری ، احساس تنهایی و پریشانی ذهنی (روانشناختی) دانش‌آموزان بدسرپرست - صفحه:794-805

  tick  مقایسه اثربخشی بسته آموزشی پذیرش نقش مادری با روان‌درمانی مثبت‌نگر گروهی بر شایستگی اجتماعی زنان - صفحه:806-817

  tick  مقایسه اثربخشی درمان فراتشخیصی و درمان‌ شناختی-رفتاری بر اضطراب و افسردگی زنان افسرده - صفحه:818-829

  tick  مقایسه عصب‌شناختی اعتیاد به رسانه‌ها‌ی اجتماعی و مواد مخدر - صفحه:665-679

  tick  نقش آموزش مجازی در دوران همه‌‌گیری کووید-19 بر بازده شناختی دانشجویان با میانجی‌‌گری سلامت روان‌‌شناختی و انگیزش یادگیری - صفحه:693-706

  tick  نقش میانجی‌گرانه شدت درد در تکثیر مولفه‌های روان‌تنی بر کیفیت زندگی بیماران مبتلا به سردرد میگرنی: یک مطالعه تحلیل مسیر - صفحه:765-776

  tick  واکاوی الگوهای ارتباطی زوجین در آستانه‌ی جدایی - صفحه:637-651

  tick  پیش‌بینی شدت علائم بیماران مبتلا به سندروم روده‌ی تحریک‌پذیر بر اساس ویژگی‌های سرشتی و منشی شخصیت - صفحه:680-692
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved