>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
رویکردهای نوین آموزشی
  
سال:1397 - دوره:13 - شماره:1
  
 
بررسی اثربخشی برنامه درسی هیجانمحور پیشدبستانی بر هوش هیجانی کودکان چهار تا شش ساله اصفهان
- صفحه:108-124
  
 
بررسی تاثیر آموزش ترکیبی بر عملکرد تحصیلی و رضایت دانشجویان
- صفحه:45-66
  
 
تاثیرکمالگرایی و جهتگیری هدف بر اضطراب امتحان دانشآموزان متوسطه
- صفحه:89-107
  
 
سواد مالی و ضرورت سنجش آن در نظام نوین آموزشی؛ مطالعه موردی شهرستان شهرضا
- صفحه:67-86
  
 
مقایسه تاثیر یادگیری ترکیبی خطی و غیرخطی بر پیشرفت تحصیلی در درس علوم تجربی دانشآموزان پایه هفتم
- صفحه:1-24
  
 
چارچوب مشارکت معلمان در نظام برنامهریزی درسی جمهوری اسلامی ایران؛ مطالعه کیفی
- صفحه:25-44
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved