>
Fa
|
Ar
|
En
تازه های علوم شناختی
سال:1391 - دوره:14 - شماره:1
اثربخشی آموزش فراشناخت بر بهبود عملکرد ریاضی کودکان با ناتوانی یادگیری ریاضی
- صفحه:41-52
ارتباط بین نظریه ذهن (قصدمندی) و زبان در کودکان نرمال با استفاده از پارادیم اشکال متحرک
- صفحه:11-18
بررسی آزمون تداعی ضمنی (IAT): مقایسه بین سازه ای و راهبردهای پاسخ دهی آزمودنی ها
- صفحه:75-87
بررسی ابعاد مختلف کارکردهای توجهی مصرف کنندگان اوپیوم
- صفحه:31-40
بررسی مهارت های آگاهی واجی دانش آموزان تک زبانه فارسی زبان و دو زبانه فارسی عرب زبان پایه دوم دبستان شهر اهواز
- صفحه:67-74
برّرسی رابطه ی بین توانایی ذهن خوانی و پنج عامل بزرگ شخصیّت
- صفحه:19-30
تاثیر برتری دستی و جنسیت بر توجه شنوایی در آزمون شنوایی دایکوتیک برگن
- صفحه:1-10
مدل یابی روابط بین باورهای معرفت شناختی، خودکارآمدی تحصیلی، خود نظم دهی فراشناختی
- صفحه:52-66
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
