|
|
|
|
بررسی مهارت های آگاهی واجی دانش آموزان تک زبانه فارسی زبان و دو زبانه فارسی عرب زبان پایه دوم دبستان شهر اهواز
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
حسناتی فاطمه ,جلالی‌پور مریم ,لطیفی سید محمود ,گودرز مجید ,صالح مجید ,دبیری سپیده
|
|
منبع
|
تازه هاي علوم شناختي - 1391 - دوره : 14 - شماره : 1 - صفحه:67 -74
|
|
|
|
|
چکیده
|
زمینه و هدف: دوزبانگی به خودی خود پدیده ای مثبت است که می تواند موجب پرورش و افزایش توانایی های بالقوه کودک شود. دوزبانگی ممکن است باعث ایجاد مشکلاتی در یادگیری خواندن و نوشتن شود. شواهد دال بر این است که ارتباطی موثر و اساسی بین آگاهی واجشناختی و سواد وجود دارد. بنابراین در این مطالعه این سوال اساسی مطرح می شود که آیا رشد آگاهی واجشناختی دانش آموزان دوزبانه و تک زبانه یکسان است یا خیر؟ روش بررسی: جامعه مورد مطالعه در این پژوهش 50 دانش آموز دوزبانه پایه دوم دبستان ( 25 دختر و و 25 پسر) و 50 دانش آموز تک زبانه پایه دوم دبستان (25 دختر و 25 پسر) می باشد که به صورت تصادفی چند مرحله ای از مدارس شهر اهواز انتخاب شدند. نمونه گیری به صورت مقطعی در سه ماهه ی اول سال تحصیلی 90-89 انجام شد. جهت انجام این مطالعه، از بخش آگاهی واجی آزمون آگاهی واجشناختی سلیمانی-دستجردی استفاده شد. تجزیه و تحلیل اطلاعات با استفاده از نرم افزار spss با روش mann- whitney uانجام شد.یافته ها: مقایسه مهارت های آگاهی واجی نشان می دهد که میانگین نمره ی دانش آموزان تک زبانه و دوزبانه پایه ی دوم دبستان در مهارت تشخیص کلمات دارای واج پایانی یکسان، تقطیع واجی، نامیدن و حذف واج آغازین، حذف واج میانی، نامیدن و حذف واج پایانی و کل تکالیف بررسی شده تفاوت معناداری دارد (05/0?p).
|
|
کلیدواژه
|
Bili ,Monolingual Students ,Phonological Awareness
|
|
آدرس
|
Ahvaz Jundishapur University Of Medical Sciences, Member Of The Department Of Speech And Language Pathology, Musculoskeletal Rehabilitation Research Center, Faculty Of Rehabilita, ایران, Shiraz University Of Medical Sciences, Maryam Jalaipur, Member Of The Department Of Speech And Language Pathology, Faculty Of Rehabilitation, Shiraz University Of Medical Sciences, ایران, Shiraz University Of Medical Sciences, Member Of The Department Of Speech And Language Pathology, Faculty Of Rehabilitation, Shiraz University Of Medical Sciences, ایران, Ahvaz Jundishapur University Of Medical Sciences, Speech And Language Pathologist Faculty Of Rehabilitation, Ahvaz Jundishapur University Of Medical Sciences, ایران, Ahvaz Jundishapur University Of Medical Sciences, Speech And Language Pathologist Faculty Of Rehabilitation, Ahvaz Jundishapur University Of Medical Sciences, ایران, Ahvaz Jundishapur University Of Medical Sciences, Speech And Language Pathologist Faculty Of Rehabilitation, Ahvaz Jundishapur University Of Medical Sciences, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|