>
Fa
|
Ar
|
En
تازه های علوم شناختی
سال:1400 - دوره:23 - شماره:2
اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر تحمل پریشانی، خودپنداره بدنی و بهشیاری در زنان متقاضی جراحی زیبائی
- صفحه:72-84
اثربخشی کار با کلاژ بر کارکرد شناختی-دیداری کودکان پیش‌دبستانی
- صفحه:144-156
الگوهای توجه بصری در اختلال طیف اتیسم
- صفحه:1-15
بررسی باورهای معلمان ایرانی در مورد یادگیری و تدریس
- صفحه:131-143
بررسی نقش امواج مغزی در تمایزگذاری کودکان مبتلا به بیماری‌های انگلی روده‌ای و کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/بیش‌فعالی در شهرستان کرج
- صفحه:59-71
بهبود فراتر از انتظار صحت و فراشناخت تصمیم با افزودن پالس اطلاعاتی کوتاه
- صفحه:103-118
تاثیر هدایت توجه اولیه بر محدودیت‌های توجهی مرکزی تکالیف دوگانه با سطوح دشواری متفاوت: یک مطالعه پتانسیل وابسته به رویداد
- صفحه:16-32
تحلیل بیوانفورماتیکی نیم‌رخ بیان ژن در زنان دارای اختلال افسردگی اساسی
- صفحه:85-102
تدوین بسته آموزشی مبتنی بر مولفه‌های شناختی تفکر انتقادی، حل مسئله و فراشناخت و تاثیر آن بر تاب‌آوری دانش‌آموزان
- صفحه:47-58
دفاع از آگاهی پدیداری و کوالیا
- صفحه:119-130
مقایسه توان شبیه‌سازی حرکتی کودکان نارساخوان با کودکان طبیعی هنگام پردازش افعال حرکتی
- صفحه:157-168
مقایسه پردازش اطلاعات اجتماعی بر اساس مدل شناختی اجتماعی Dodge و Crick در کودکان با و بدون اختلال بی‌نظمی خلق اخلال‌گر
- صفحه:33-46
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
