>
Fa
|
Ar
|
En
تازه های علوم شناختی
سال:1389 - دوره:12 - شماره:1
بررسی اثرکوتاه مدت آموزش کارکردهای اجرایی، بر کاهش نشانه های کمبود توجه و بیش فعالی در دانش آموزان پسر دورۀ ابتدایی شهر اصفهان
- صفحه:52-58
بررسی تأثیر جنسیت بر نتایج نسخۀ فارسی آزمون دایکوتیک حافظۀ شنوایی- کلامی
- صفحه:70-76
بررسی روایی و پایانی نسخۀ فارسی پرسشنامه پادوآ (اصلاحی دانشگاه ایالتی واشنگتن) در جمعیت دانشجویان سالم ایران
- صفحه:1-16
تأثیرات 2-212،WIN55 هیپوکامپ پشتی بر یادگیری وابسته به وضعیت اسکوپولامین
- صفحه:43-51
تحلیل نظام تصمیم گیری معتادان، پیش و پس از درمان نگه دارنده با متادون (در آزمون خطرپذیری بادکنکی، با استفاده از مدل سازی شناختی)
- صفحه:26-42
مقایسه نیم رخ حافظۀ کودکان عادی با کودکان دچار ناتوانی های یادگیری در املا، ریاضی و روخوانی
- صفحه:17-25
مقایسۀ طرح واره های ناسازگار اولیه و ریشه های والدینی آنها در مبتلایان به اختلال شخصیت وسواسی- اجباری، اختلال وسواسی- اجباری و گروه غیربالینی
- صفحه:59-69
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
